心理研究
心理研究
심리연구
PSYCHOLOGICAL RESEARCH
2009年
4期
12-16
,共5页
婴幼儿%算术能力%数量表征%数数%算术概念
嬰幼兒%算術能力%數量錶徵%數數%算術概唸
영유인%산술능력%수량표정%수수%산술개념
已有研究发现,婴儿能够准确地表征和理解小数量,婴儿在获得语言之前就表现出了对小数量的敏感性.对婴儿数量表征的研究进一步发现,在没有语言符号的情况下,婴儿具备两个不同的数量表征系统,一个是客体追踪系统,另一个是对模拟量表征的系统.研究还发现幼儿对几个数数规则的掌握不是同步的,稳定顺序原则掌握的最早,一对一原则稍迟,基数原则第三.幼儿算术的加法策略的发展依次经过数所有,从第一个加数接着数到从较大的数开始数三个阶段.
已有研究髮現,嬰兒能夠準確地錶徵和理解小數量,嬰兒在穫得語言之前就錶現齣瞭對小數量的敏感性.對嬰兒數量錶徵的研究進一步髮現,在沒有語言符號的情況下,嬰兒具備兩箇不同的數量錶徵繫統,一箇是客體追蹤繫統,另一箇是對模擬量錶徵的繫統.研究還髮現幼兒對幾箇數數規則的掌握不是同步的,穩定順序原則掌握的最早,一對一原則稍遲,基數原則第三.幼兒算術的加法策略的髮展依次經過數所有,從第一箇加數接著數到從較大的數開始數三箇階段.
이유연구발현,영인능구준학지표정화리해소수량,영인재획득어언지전취표현출료대소수량적민감성.대영인수량표정적연구진일보발현,재몰유어언부호적정황하,영인구비량개불동적수량표정계통,일개시객체추종계통,령일개시대모의량표정적계통.연구환발현유인대궤개수수규칙적장악불시동보적,은정순서원칙장악적최조,일대일원칙초지,기수원칙제삼.유인산술적가법책략적발전의차경과수소유,종제일개가수접착수도종교대적수개시수삼개계단.
