考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
37期
37-38
,共2页
游戏心理学%对外汉语教学%应用
遊戲心理學%對外漢語教學%應用
유희심이학%대외한어교학%응용
游戏,是人类最早的学习方式,在游戏中人类认识社会及自我.对外汉语教学不仅仅是听说读写等方面的技能训练,更应该充分利用学习者的创造能力,在学习游戏中开发语言学习者的认知潜能,从声调韵律训练、字形画图训练、文化交际训练、学游体验训练等多个方面激发学生学习的热情及兴趣,综合锻炼学生的语言交际能,从而提高课堂教学效果.
遊戲,是人類最早的學習方式,在遊戲中人類認識社會及自我.對外漢語教學不僅僅是聽說讀寫等方麵的技能訓練,更應該充分利用學習者的創造能力,在學習遊戲中開髮語言學習者的認知潛能,從聲調韻律訓練、字形畫圖訓練、文化交際訓練、學遊體驗訓練等多箇方麵激髮學生學習的熱情及興趣,綜閤鍛煉學生的語言交際能,從而提高課堂教學效果.
유희,시인류최조적학습방식,재유희중인류인식사회급자아.대외한어교학불부부시은설독사등방면적기능훈련,경응해충분이용학습자적창조능력,재학습유희중개발어언학습자적인지잠능,종성조운률훈련、자형화도훈련、문화교제훈련、학유체험훈련등다개방면격발학생학습적열정급흥취,종합단련학생적어언교제능,종이제고과당교학효과.
