大舞台
大舞檯
대무태
GREAT STAGE
2011年
6期
206
,共1页
男女生同班教学%分层教学%性别差异
男女生同班教學%分層教學%性彆差異
남녀생동반교학%분층교학%성별차이
舞蹈是人类肢体语言的艺术,对于提高大学生自身的素质教育和艺术修养来说,这种"非文字化"的学习,具有着比其他素质教育门类更全面的功能.目前,大部分高校在招收舞蹈专业学生时没有明确的男女生比例,一般实行男女生同班上课,从舞蹈教学内容着眼,从男女生的身体结构、心理特征等方面分析,对男女生的教学目标既有一致性,又存在差异,教学要把握好课堂结构,实现分层教学,保证课堂教学的有效性.
舞蹈是人類肢體語言的藝術,對于提高大學生自身的素質教育和藝術脩養來說,這種"非文字化"的學習,具有著比其他素質教育門類更全麵的功能.目前,大部分高校在招收舞蹈專業學生時沒有明確的男女生比例,一般實行男女生同班上課,從舞蹈教學內容著眼,從男女生的身體結構、心理特徵等方麵分析,對男女生的教學目標既有一緻性,又存在差異,教學要把握好課堂結構,實現分層教學,保證課堂教學的有效性.
무도시인류지체어언적예술,대우제고대학생자신적소질교육화예술수양래설,저충"비문자화"적학습,구유착비기타소질교육문류경전면적공능.목전,대부분고교재초수무도전업학생시몰유명학적남녀생비례,일반실행남녀생동반상과,종무도교학내용착안,종남녀생적신체결구、심리특정등방면분석,대남녀생적교학목표기유일치성,우존재차이,교학요파악호과당결구,실현분층교학,보증과당교학적유효성.
