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KEWAI YUEDU
2011年
3期
24-25
,共2页
职业教育%人文教育
職業教育%人文教育
직업교육%인문교육
以专门培养专业技术人才为目标的单纯性培养方式的教育模式下,目前的职业学校的学生素质存在着一系列问题.21世纪职业教育,必须改变非此即彼的状况,努力实现科学教育与人文教育的和谐统一,重视人文教育的基础性作用,避免出现李连生,三鹿乳业之类道德缺失的人和企业.本文讨论了从课程结构体系、提高教育者素质,建设校园文化等方面采取措施,更好的实现人文教育.
以專門培養專業技術人纔為目標的單純性培養方式的教育模式下,目前的職業學校的學生素質存在著一繫列問題.21世紀職業教育,必鬚改變非此即彼的狀況,努力實現科學教育與人文教育的和諧統一,重視人文教育的基礎性作用,避免齣現李連生,三鹿乳業之類道德缺失的人和企業.本文討論瞭從課程結構體繫、提高教育者素質,建設校園文化等方麵採取措施,更好的實現人文教育.
이전문배양전업기술인재위목표적단순성배양방식적교육모식하,목전적직업학교적학생소질존재착일계렬문제.21세기직업교육,필수개변비차즉피적상황,노력실현과학교육여인문교육적화해통일,중시인문교육적기출성작용,피면출현리련생,삼록유업지류도덕결실적인화기업.본문토론료종과정결구체계、제고교육자소질,건설교완문화등방면채취조시,경호적실현인문교육.
