北京农学院学报
北京農學院學報
북경농학원학보
JOURNAL OF BEIJING AGRICULTURAL COLLEGE
2002年
4期
118-121
,共4页
词汇量测试%综合语言能力测试%词汇教学
詞彙量測試%綜閤語言能力測試%詞彙教學
사회량측시%종합어언능력측시%사회교학
通过对337名入学新生进行英语词汇量测试和综合语言能力测试,发现学生掌握的词汇量与其综合语言能力有较大差异.词汇量测试表明,71%的学生的词汇量能达到进入I级学习的要求;但综合语言能力测试表明,仅有19.5%的学生能符合进入I级学习的要求.经过把综合语言能力测试中的词语用法部分的成绩与综合语言能力测试的总成绩进行对比分析发现,词汇运用能力与综合语言能力有较大的相关性.提出:要提高学生的语言交际能力,必须进一步认识词汇在交际中的作用,探索高效的词汇教学方法.
通過對337名入學新生進行英語詞彙量測試和綜閤語言能力測試,髮現學生掌握的詞彙量與其綜閤語言能力有較大差異.詞彙量測試錶明,71%的學生的詞彙量能達到進入I級學習的要求;但綜閤語言能力測試錶明,僅有19.5%的學生能符閤進入I級學習的要求.經過把綜閤語言能力測試中的詞語用法部分的成績與綜閤語言能力測試的總成績進行對比分析髮現,詞彙運用能力與綜閤語言能力有較大的相關性.提齣:要提高學生的語言交際能力,必鬚進一步認識詞彙在交際中的作用,探索高效的詞彙教學方法.
통과대337명입학신생진행영어사회량측시화종합어언능력측시,발현학생장악적사회량여기종합어언능력유교대차이.사회량측시표명,71%적학생적사회량능체도진입I급학습적요구;단종합어언능력측시표명,부유19.5%적학생능부합진입I급학습적요구.경과파종합어언능력측시중적사어용법부분적성적여종합어언능력측시적총성적진행대비분석발현,사회운용능력여종합어언능력유교대적상관성.제출:요제고학생적어언교제능력,필수진일보인식사회재교제중적작용,탐색고효적사회교학방법.
