承德民族师专学报
承德民族師專學報
승덕민족사전학보
JOURNAL OF CHENGDE TEACHERS COLLEGE FOR NATIONALITIES
2006年
1期
68-69
,共2页
教师教育%课程体系%教学内容%改革%教师专业化
教師教育%課程體繫%教學內容%改革%教師專業化
교사교육%과정체계%교학내용%개혁%교사전업화
基础教育的改革需要变师范教师教育,教师教育需要体现教师职业的专业化,教师教育的性质决定了教师教育课程的结构和内容.我国教师教育课程改革需要考虑教师教育专业的边际或双专业性质,树立新的教育理念,调整教师教育专业课程的结构,改进教学内容,把普通文化知识课程、学科专业课程、教育学科专业课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来,根据不同层次的培养目标确定各类课程的基本结构,并逐步把定向型课程模式转变为开放型课程模式,实现职前职后教育的一体化,为我国基础教育和职业教育培养出高质量的合格教师.
基礎教育的改革需要變師範教師教育,教師教育需要體現教師職業的專業化,教師教育的性質決定瞭教師教育課程的結構和內容.我國教師教育課程改革需要攷慮教師教育專業的邊際或雙專業性質,樹立新的教育理唸,調整教師教育專業課程的結構,改進教學內容,把普通文化知識課程、學科專業課程、教育學科專業課程、教育技能課程和教育實踐課程有機地結閤起來,根據不同層次的培養目標確定各類課程的基本結構,併逐步把定嚮型課程模式轉變為開放型課程模式,實現職前職後教育的一體化,為我國基礎教育和職業教育培養齣高質量的閤格教師.
기출교육적개혁수요변사범교사교육,교사교육수요체현교사직업적전업화,교사교육적성질결정료교사교육과정적결구화내용.아국교사교육과정개혁수요고필교사교육전업적변제혹쌍전업성질,수립신적교육이념,조정교사교육전업과정적결구,개진교학내용,파보통문화지식과정、학과전업과정、교육학과전업과정、교육기능과정화교육실천과정유궤지결합기래,근거불동층차적배양목표학정각류과정적기본결구,병축보파정향형과정모식전변위개방형과정모식,실현직전직후교육적일체화,위아국기출교육화직업교육배양출고질량적합격교사.
