中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2008年
28期
79-80
,共2页
护士%素质%继续教育%考试
護士%素質%繼續教育%攷試
호사%소질%계속교육%고시
目的 了解护理队伍的知识现状,合理使用人才,提高继续再教育的质量.方法 对46名工作5年内的护士3年间3方面共36次的考试成绩结果进行分析 .结果基础知识考试成绩,大专学历组远远胜于中专学历组;技术操作与法律法规知识成绩两组间无明显差异.结论 (1)基础知识不达标者(我院规定75分达标)多半是因为中专学历组年龄偏小、自觉性差、学校教学方法单一、教学模式陈旧,不能有效激起学生的兴趣而导致;技术操作的掌握除在学校培训外,主要是在临床实践中反复应用而熟练、规范.(2)目前我国教学课程的设置仍不能满足临床需要,招生学校对学生的整体素质要求存在不足.(3)护理人员的再教育应分层次进行.(4)护士应按知识结构上岗.
目的 瞭解護理隊伍的知識現狀,閤理使用人纔,提高繼續再教育的質量.方法 對46名工作5年內的護士3年間3方麵共36次的攷試成績結果進行分析 .結果基礎知識攷試成績,大專學歷組遠遠勝于中專學歷組;技術操作與法律法規知識成績兩組間無明顯差異.結論 (1)基礎知識不達標者(我院規定75分達標)多半是因為中專學歷組年齡偏小、自覺性差、學校教學方法單一、教學模式陳舊,不能有效激起學生的興趣而導緻;技術操作的掌握除在學校培訓外,主要是在臨床實踐中反複應用而熟練、規範.(2)目前我國教學課程的設置仍不能滿足臨床需要,招生學校對學生的整體素質要求存在不足.(3)護理人員的再教育應分層次進行.(4)護士應按知識結構上崗.
목적 료해호리대오적지식현상,합리사용인재,제고계속재교육적질량.방법 대46명공작5년내적호사3년간3방면공36차적고시성적결과진행분석 .결과기출지식고시성적,대전학력조원원성우중전학력조;기술조작여법율법규지식성적량조간무명현차이.결론 (1)기출지식불체표자(아원규정75분체표)다반시인위중전학력조년령편소、자각성차、학교교학방법단일、교학모식진구,불능유효격기학생적흥취이도치;기술조작적장악제재학교배훈외,주요시재림상실천중반복응용이숙련、규범.(2)목전아국교학과정적설치잉불능만족림상수요,초생학교대학생적정체소질요구존재불족.(3)호리인원적재교육응분층차진행.(4)호사응안지식결구상강.
