考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
51期
230-231
,共2页
初中科学教学%多媒体辅助教学%误区%对策
初中科學教學%多媒體輔助教學%誤區%對策
초중과학교학%다매체보조교학%오구%대책
在大力提倡教育现代化的今天,多媒体教学以其独特的优势,代替了传统教育的一些教学手段,用生动形象的画面、声像同步的情景、言简意赅的解说,使课堂教学由"静"变"动",充分调动了学生的积极性,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的观察能力及思维能力,真正改变了传统教育单调模式,使乐学落到实处,对教学产生了不可估量的教学效果.在平时的教学中,有些教师设计和使用多媒体进行教学时走进了一些误区,并没有让多媒体有效发挥作用.如何合理有效地应用多媒体,如何处理好多媒体教学与传统教学的关系,如何使课件的使用达到最优化,本文对此作了探究.
在大力提倡教育現代化的今天,多媒體教學以其獨特的優勢,代替瞭傳統教育的一些教學手段,用生動形象的畫麵、聲像同步的情景、言簡意賅的解說,使課堂教學由"靜"變"動",充分調動瞭學生的積極性,激髮瞭學生的學習興趣,培養瞭學生的觀察能力及思維能力,真正改變瞭傳統教育單調模式,使樂學落到實處,對教學產生瞭不可估量的教學效果.在平時的教學中,有些教師設計和使用多媒體進行教學時走進瞭一些誤區,併沒有讓多媒體有效髮揮作用.如何閤理有效地應用多媒體,如何處理好多媒體教學與傳統教學的關繫,如何使課件的使用達到最優化,本文對此作瞭探究.
재대력제창교육현대화적금천,다매체교학이기독특적우세,대체료전통교육적일사교학수단,용생동형상적화면、성상동보적정경、언간의해적해설,사과당교학유"정"변"동",충분조동료학생적적겁성,격발료학생적학습흥취,배양료학생적관찰능력급사유능력,진정개변료전통교육단조모식,사악학락도실처,대교학산생료불가고량적교학효과.재평시적교학중,유사교사설계화사용다매체진행교학시주진료일사오구,병몰유양다매체유효발휘작용.여하합리유효지응용다매체,여하처리호다매체교학여전통교학적관계,여하사과건적사용체도최우화,본문대차작료탐구.
