中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2011年
2期
36-39
,共4页
农林院校%课程设置%大学生%未来职业发展
農林院校%課程設置%大學生%未來職業髮展
농림원교%과정설치%대학생%미래직업발전
高校的课程设置是为了实现人才培养目标和满足学生需求所进行的知识、能力、素质的规划.从农林院校课程设置的"厚基础、宽专业、多方向、高质量"特点入手,分析公共基础课、专业基础课、专业课和实践课程等各类主体课程的特点,阐述了各类主体课程在大学生未来职业发展中的作用;同时,探讨了与拓展未来职业发展能力相关的课程模块在大学生未来职业发展中的作用,包括加强创新能力培养的课程以及对目标职业有利的通用素质课程,提出农林院校在校大学生既要重视主体课程的学习,又要重视与拓展未来职业发展能力相关的课程的学习,以避免专业口径过窄、人文教育薄弱、人才培养模式单一等问题.
高校的課程設置是為瞭實現人纔培養目標和滿足學生需求所進行的知識、能力、素質的規劃.從農林院校課程設置的"厚基礎、寬專業、多方嚮、高質量"特點入手,分析公共基礎課、專業基礎課、專業課和實踐課程等各類主體課程的特點,闡述瞭各類主體課程在大學生未來職業髮展中的作用;同時,探討瞭與拓展未來職業髮展能力相關的課程模塊在大學生未來職業髮展中的作用,包括加彊創新能力培養的課程以及對目標職業有利的通用素質課程,提齣農林院校在校大學生既要重視主體課程的學習,又要重視與拓展未來職業髮展能力相關的課程的學習,以避免專業口徑過窄、人文教育薄弱、人纔培養模式單一等問題.
고교적과정설치시위료실현인재배양목표화만족학생수구소진행적지식、능력、소질적규화.종농림원교과정설치적"후기출、관전업、다방향、고질량"특점입수,분석공공기출과、전업기출과、전업과화실천과정등각류주체과정적특점,천술료각류주체과정재대학생미래직업발전중적작용;동시,탐토료여탁전미래직업발전능력상관적과정모괴재대학생미래직업발전중적작용,포괄가강창신능력배양적과정이급대목표직업유리적통용소질과정,제출농림원교재교대학생기요중시주체과정적학습,우요중시여탁전미래직업발전능력상관적과정적학습,이피면전업구경과착、인문교육박약、인재배양모식단일등문제.
