CAJ | 학술논문

案例背景：偶尔课堂内外或与家长、同事的闲谈中,发现现在有些孩子每天过着的是衣来伸手、饭来张口的舒适生活,但却有人认为自己不幸福,自己活得累,一点点小愿望没满足就经常说这样的话,＂我怎么这么倒霉,活着可真没意思,我要离家出走,自杀好了!＂在我们班也有这样的孩子，于是我就想，现在都在倡导积极的心理健康教育，而不是等到真的出了1司题再去关心他们的心理，那样就为时已晚。能不能在问题发生前就遏制，避免不幸，提醒幸福，增强学生的主观幸福感呢？这也是积极心理健康教育必须首先正视的问题。
안례배경：우이과당내외혹여가장、동사적한담중,발현현재유사해자매천과착적시의래신수、반래장구적서괄생활,단각유인인위자기불행복,자기활득루,일점점소원망몰만족취경상설저양적화,＂아즘요저요도매,활착가진몰의사,아요리가출주,자살호료!＂재아문반야유저양적해자，우시아취상，현재도재창도적겁적심리건강교육，이불시등도진적출료1사제재거관심타문적심리，나양취위시이만。능불능재문제발생전취알제，피면불행，제성행복，증강학생적주관행복감니？저야시적겁심리건강교육필수수선정시적문제。