CAJ | 학술논문

学生是学习的主体，教师是引导学生学习的引导者、帮助者。在教学中，应特别注意学生主体作用的发挥和主体地位的体现。在高中教学中，应当更加注重培养学生自主参与学习的主动性和积极性，使学生由被动学习变成主动学习。让学生在自主学习中，学会自主思考、自主提问、自主探究、自主解答，以培养学生的主体参与意识。探讨在高中数学教学中，教师应怎样培养学生主体参与意识，让学生有自己有想法，变被动地接受教师所传授的知识为主动积极地参与高中数学的学习。
학생시학습적주체，교사시인도학생학습적인도자、방조자。재교학중，응특별주의학생주체작용적발휘화주체지위적체현。재고중교학중，응당경가주중배양학생자주삼여학습적주동성화적겁성，사학생유피동학습변성주동학습。양학생재자주학습중，학회자주사고、자주제문、자주탐구、자주해답，이배양학생적주체삼여의식。탐토재고중수학교학중，교사응즘양배양학생주체삼여의식，양학생유자기유상법，변피동지접수교사소전수적지식위주동적겁지삼여고중수학적학습。