信息教研周刊
信息教研週刊
신식교연주간
INFORMATION TEACHING AND RESEARCH WEEKLY
2011年
10期
102-102
,共1页
解题思路%训练次数%培养%生物%高考%主观题%逻辑性%错别字
解題思路%訓練次數%培養%生物%高攷%主觀題%邏輯性%錯彆字
해제사로%훈련차수%배양%생물%고고%주관제%라집성%착별자
步入高三的学生往往有所体会：随着训练次数的增多，生物主观题失分现象日益突出，具体表现如知识混乱、审题粗略、表达失误、逻辑性差，错别字等。如何增加主观题答题的准确性和正确率呢？笔者认为首先从解题思路的培养和规范答题上做起，解题思路正确才能在答题时切题准确，
步入高三的學生往往有所體會：隨著訓練次數的增多，生物主觀題失分現象日益突齣，具體錶現如知識混亂、審題粗略、錶達失誤、邏輯性差，錯彆字等。如何增加主觀題答題的準確性和正確率呢？筆者認為首先從解題思路的培養和規範答題上做起，解題思路正確纔能在答題時切題準確，
보입고삼적학생왕왕유소체회：수착훈련차수적증다，생물주관제실분현상일익돌출，구체표현여지식혼란、심제조략、표체실오、라집성차，착별자등。여하증가주관제답제적준학성화정학솔니？필자인위수선종해제사로적배양화규범답제상주기，해제사로정학재능재답제시절제준학，
