学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2011年
12期
123-123
,共1页
作辅助线%计算机技术%巧用%学生%诱导%几何元素%几何证明题%直觉思维
作輔助線%計算機技術%巧用%學生%誘導%幾何元素%幾何證明題%直覺思維
작보조선%계산궤기술%교용%학생%유도%궤하원소%궤하증명제%직각사유
“灵活地添作辅助线”．使一系列相关的几何元素聚集到同一个图形或某一组相关的图形（全等、相似、等积）上，使原本不相联系的几何元素彼此间发生一定的联系．从而拓展学习者的直觉思维，为学习者完成高难度的几何证明题铺垫坦途。
“靈活地添作輔助線”．使一繫列相關的幾何元素聚集到同一箇圖形或某一組相關的圖形（全等、相似、等積）上，使原本不相聯繫的幾何元素彼此間髮生一定的聯繫．從而拓展學習者的直覺思維，為學習者完成高難度的幾何證明題鋪墊坦途。
“령활지첨작보조선”．사일계렬상관적궤하원소취집도동일개도형혹모일조상관적도형（전등、상사、등적）상，사원본불상련계적궤하원소피차간발생일정적련계．종이탁전학습자적직각사유，위학습자완성고난도적궤하증명제포점탄도。
