教师
教師
교사
TEACHER
2011年
34期
33-33
,共1页
小学语文教学%多媒体技术%语文学习%课堂容量%小学生%感性认知%计算机
小學語文教學%多媒體技術%語文學習%課堂容量%小學生%感性認知%計算機
소학어문교학%다매체기술%어문학습%과당용량%소학생%감성인지%계산궤
多媒体技术是把音频、视频、图形、文本、图像等媒体与计算机有机组合的一种技术，它使枯燥的小学语文学习变成学生学习的乐园，提高了学生学习小学语文的兴趣。同时，多媒体技术还能在有限的时空内打破地域的限制，使课堂容量加大，使得知识比较缺乏的、经验缺失的小学生在课堂上获得较多的感性认知。
多媒體技術是把音頻、視頻、圖形、文本、圖像等媒體與計算機有機組閤的一種技術，它使枯燥的小學語文學習變成學生學習的樂園，提高瞭學生學習小學語文的興趣。同時，多媒體技術還能在有限的時空內打破地域的限製，使課堂容量加大，使得知識比較缺乏的、經驗缺失的小學生在課堂上穫得較多的感性認知。
다매체기술시파음빈、시빈、도형、문본、도상등매체여계산궤유궤조합적일충기술，타사고조적소학어문학습변성학생학습적악완，제고료학생학습소학어문적흥취。동시，다매체기술환능재유한적시공내타파지역적한제，사과당용량가대，사득지식비교결핍적、경험결실적소학생재과당상획득교다적감성인지。
