教师
教師
교사
TEACHER
2011年
29期
8-9
,共2页
留守儿童%孤僻心理%矫正
留守兒童%孤僻心理%矯正
류수인동%고벽심리%교정
在现在的农村，许多家长远离家乡，外出务工、经商，致使其子女成为“留守儿童”。留守儿童与父母长期分离，家庭教育从此被掐断，留守儿童孤僻心理越来越严重，给家庭教育、学校教育带来一系列困难，是一个急需解决的问题。教师应了解留守儿童孤僻心理的构成及产生的原因，采取有针对性的措施，使这种心理及行为得到矫正，使其健康地成长。
在現在的農村，許多傢長遠離傢鄉，外齣務工、經商，緻使其子女成為“留守兒童”。留守兒童與父母長期分離，傢庭教育從此被掐斷，留守兒童孤僻心理越來越嚴重，給傢庭教育、學校教育帶來一繫列睏難，是一箇急需解決的問題。教師應瞭解留守兒童孤僻心理的構成及產生的原因，採取有針對性的措施，使這種心理及行為得到矯正，使其健康地成長。
재현재적농촌，허다가장원리가향，외출무공、경상，치사기자녀성위“류수인동”。류수인동여부모장기분리，가정교육종차피겹단，류수인동고벽심리월래월엄중，급가정교육、학교교육대래일계렬곤난，시일개급수해결적문제。교사응료해류수인동고벽심리적구성급산생적원인，채취유침대성적조시，사저충심리급행위득도교정，사기건강지성장。
