物理通报
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물리통보
PHYSICS BULLETIN
2012年
1期
61-64
,共4页
交变电场%带电粒子%运动%磁场%归类%教学实践%解题策略%学生
交變電場%帶電粒子%運動%磁場%歸類%教學實踐%解題策略%學生
교변전장%대전입자%운동%자장%귀류%교학실천%해제책략%학생
最近几年有关带电粒子在交变电场和磁场运动的试题在各地模拟考试题中时有出现;而测验的结果往往是学生的得分率很低,成为教学中的一个新的难点.原因是多方面的的,一是学生遇到这部分题目少,见到这种题就怕;二是学生未能深人掌握带电粒子在交变电场和磁场中运动的命题特点,而教师们也往往在这方面缺乏深入研究,所以学生做了一题就懂一题。其实在高中阶段,只要掌握好这部分内容的命题特点和解题策略,是可以较容易解决这个难点的.下面结合笔者的教学实践,对这一部分内容做一个归类总结,希望起到抛砖引玉的作用.
最近幾年有關帶電粒子在交變電場和磁場運動的試題在各地模擬攷試題中時有齣現;而測驗的結果往往是學生的得分率很低,成為教學中的一箇新的難點.原因是多方麵的的,一是學生遇到這部分題目少,見到這種題就怕;二是學生未能深人掌握帶電粒子在交變電場和磁場中運動的命題特點,而教師們也往往在這方麵缺乏深入研究,所以學生做瞭一題就懂一題。其實在高中階段,隻要掌握好這部分內容的命題特點和解題策略,是可以較容易解決這箇難點的.下麵結閤筆者的教學實踐,對這一部分內容做一箇歸類總結,希望起到拋磚引玉的作用.
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