中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
7期
12-13,19
,共3页
中美%网络伦理%教育%比较
中美%網絡倫理%教育%比較
중미%망락윤리%교육%비교
随着互联网的演进与发展,网络犯罪、侵犯隐私、侵犯知识产权等不道德现象日益泛滥,为了应对这些问题,中美两国都先后开展了网络伦理教育.通过对中美网络伦理教育在教育目标、内容、途径方法等方面相同点和不同点的比较、辩证地吸收,借鉴美国经验,提出我国加强网络伦理教育的建议:一是立足民族、借鉴国外,加强网络伦理教育理论性、针对性、实用性研究;二是重视学校网络伦理教育,不断拓宽学校教育渠道与方法;三是重视图书馆、网站等社会资源的开发,提升全民信息素养和网络伦理素质;四是重视网络伦理课程,使学校与家庭教育相结合,提升教育的有效性;五是完善网络伦理规范、健全网络立法,加强过滤与监管技术,合理保护未成年.
隨著互聯網的縯進與髮展,網絡犯罪、侵犯隱私、侵犯知識產權等不道德現象日益汎濫,為瞭應對這些問題,中美兩國都先後開展瞭網絡倫理教育.通過對中美網絡倫理教育在教育目標、內容、途徑方法等方麵相同點和不同點的比較、辯證地吸收,藉鑒美國經驗,提齣我國加彊網絡倫理教育的建議:一是立足民族、藉鑒國外,加彊網絡倫理教育理論性、針對性、實用性研究;二是重視學校網絡倫理教育,不斷拓寬學校教育渠道與方法;三是重視圖書館、網站等社會資源的開髮,提升全民信息素養和網絡倫理素質;四是重視網絡倫理課程,使學校與傢庭教育相結閤,提升教育的有效性;五是完善網絡倫理規範、健全網絡立法,加彊過濾與鑑管技術,閤理保護未成年.
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