中国冶金教育
中國冶金教育
중국야금교육
CHINA METALLURGICAL EDUCATION
2012年
3期
12-14,17
,共4页
大学%继续教育%办学指向%结构比例%办学实践
大學%繼續教育%辦學指嚮%結構比例%辦學實踐
대학%계속교육%판학지향%결구비례%판학실천
提出了大学的自身定位决定了继续教育主要工作方向的社会分工基本观点.总结了安徽工业大学继续教育“十一五”学历教育中招生规模结构比例、学历层次结构比例和学习形式结构比例3个重要量化指标合理控制调整的经验.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》提出的新时期战略目标和工作方针,结合学校的办学定位实际,阐述了教学研究型大学继续教育“十二五”改革与发展的方向任务和主要目标.
提齣瞭大學的自身定位決定瞭繼續教育主要工作方嚮的社會分工基本觀點.總結瞭安徽工業大學繼續教育“十一五”學歷教育中招生規模結構比例、學歷層次結構比例和學習形式結構比例3箇重要量化指標閤理控製調整的經驗.根據《國傢中長期教育改革和髮展規劃綱要(2010年-2020年)》提齣的新時期戰略目標和工作方針,結閤學校的辦學定位實際,闡述瞭教學研究型大學繼續教育“十二五”改革與髮展的方嚮任務和主要目標.
제출료대학적자신정위결정료계속교육주요공작방향적사회분공기본관점.총결료안휘공업대학계속교육“십일오”학력교육중초생규모결구비례、학력층차결구비례화학습형식결구비례3개중요양화지표합리공제조정적경험.근거《국가중장기교육개혁화발전규화강요(2010년-2020년)》제출적신시기전략목표화공작방침,결합학교적판학정위실제,천술료교학연구형대학계속교육“십이오”개혁여발전적방향임무화주요목표.
