中学课程辅导（江苏教师）
中學課程輔導（江囌教師）
중학과정보도（강소교사）
ZHONGXUE KECHENG FUDAO
2012年
7期
21
,共1页
生物教学%小组合作学习%研究
生物教學%小組閤作學習%研究
생물교학%소조합작학습%연구
本文从激发学生主体的学习能动性、体现对学生主体的尊重和实施多元化的教学评价体系三方面对初中生物课中小组合作学习进行了研究,阐明了小组合作学习的重要性.
本文從激髮學生主體的學習能動性、體現對學生主體的尊重和實施多元化的教學評價體繫三方麵對初中生物課中小組閤作學習進行瞭研究,闡明瞭小組閤作學習的重要性.
본문종격발학생주체적학습능동성、체현대학생주체적존중화실시다원화적교학평개체계삼방면대초중생물과중소조합작학습진행료연구,천명료소조합작학습적중요성.
