青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2012年
9期
72
,共1页
反思%大学英语视听说%评价体系
反思%大學英語視聽說%評價體繫
반사%대학영어시은설%평개체계
直到最近几年才在我国的英语教学中兴起的大学英语视听说教育,是一门非常年轻的课程,其兴起具有鲜明的时代特色.但是,因为与运用已久的传统教育评价模式不同,我国的传统教育评价模式以终结性评价为主,这与其视听说课程本身的内在结构和教学程序相冲突,有着众多的缺陷.因此冲学生、教师和评价手段三个角度,对先行的大学英语视听说评价体系进行反思.
直到最近幾年纔在我國的英語教學中興起的大學英語視聽說教育,是一門非常年輕的課程,其興起具有鮮明的時代特色.但是,因為與運用已久的傳統教育評價模式不同,我國的傳統教育評價模式以終結性評價為主,這與其視聽說課程本身的內在結構和教學程序相遲突,有著衆多的缺陷.因此遲學生、教師和評價手段三箇角度,對先行的大學英語視聽說評價體繫進行反思.
직도최근궤년재재아국적영어교학중흥기적대학영어시은설교육,시일문비상년경적과정,기흥기구유선명적시대특색.단시,인위여운용이구적전통교육평개모식불동,아국적전통교육평개모식이종결성평개위주,저여기시은설과정본신적내재결구화교학정서상충돌,유착음다적결함.인차충학생、교사화평개수단삼개각도,대선행적대학영어시은설평개체계진행반사.
