教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
11期
60
,共1页
提高%地理%情境教学%有效性策略
提高%地理%情境教學%有效性策略
제고%지리%정경교학%유효성책략
课堂是教学活动的主阵地,提高课堂教学的有效性是新课程改革中的焦点问题.实践证明从“地理内容生活化,激发学习兴趣；巧妙设计情景,启迪学生思维；借助生活经验,问题清楚简单；发挥板图优势,提高课堂效率；反馈练习趣味化,培养良好的习惯”入手能收到理想的效果.
課堂是教學活動的主陣地,提高課堂教學的有效性是新課程改革中的焦點問題.實踐證明從“地理內容生活化,激髮學習興趣；巧妙設計情景,啟迪學生思維；藉助生活經驗,問題清楚簡單；髮揮闆圖優勢,提高課堂效率；反饋練習趣味化,培養良好的習慣”入手能收到理想的效果.
과당시교학활동적주진지,제고과당교학적유효성시신과정개혁중적초점문제.실천증명종“지리내용생활화,격발학습흥취；교묘설계정경,계적학생사유；차조생활경험,문제청초간단；발휘판도우세,제고과당효솔；반궤연습취미화,배양량호적습관”입수능수도이상적효과.
