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WENLI DAOHANG
2012年
3期
32
,共1页
教学%学生情感%有效教学
教學%學生情感%有效教學
교학%학생정감%유효교학
新的课程改革要求老师:在强调学生经历数学知识的形成过程中,不仅要了解教学的价值,增强应用教学的意识,而且要充分发展学生的情感态度和一般能力.这就要求在教学过程中,我们老师要悉心关注学生在学习中的情感体验,我们老师就得抓住每一个知识点,去发现,去感悟,去挖掘.让他们充分感受到数学课堂的魅力所在.
新的課程改革要求老師:在彊調學生經歷數學知識的形成過程中,不僅要瞭解教學的價值,增彊應用教學的意識,而且要充分髮展學生的情感態度和一般能力.這就要求在教學過程中,我們老師要悉心關註學生在學習中的情感體驗,我們老師就得抓住每一箇知識點,去髮現,去感悟,去挖掘.讓他們充分感受到數學課堂的魅力所在.
신적과정개혁요구로사:재강조학생경력수학지식적형성과정중,불부요료해교학적개치,증강응용교학적의식,이차요충분발전학생적정감태도화일반능력.저취요구재교학과정중,아문로사요실심관주학생재학습중적정감체험,아문로사취득조주매일개지식점,거발현,거감오,거알굴.양타문충분감수도수학과당적매력소재.
