管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2012年
2期
91-92
,共2页
导师%辅导员%研究生%交流%机制
導師%輔導員%研究生%交流%機製
도사%보도원%연구생%교류%궤제
本文从分析当前研究生群体特征入手,对目前导师和辅导员合力育人机制的缺失和不足进行论述,探索导师和辅导员“无缝”双向沟通机制,该交流机制具有双向互动性、双向经常性和双向角色渗透性等特点,使得在该机制下导师和辅导员合力对研究生教育实现“教书育人、管理育人、服务育人”的三元结合,达到思想教育的最终目的.
本文從分析噹前研究生群體特徵入手,對目前導師和輔導員閤力育人機製的缺失和不足進行論述,探索導師和輔導員“無縫”雙嚮溝通機製,該交流機製具有雙嚮互動性、雙嚮經常性和雙嚮角色滲透性等特點,使得在該機製下導師和輔導員閤力對研究生教育實現“教書育人、管理育人、服務育人”的三元結閤,達到思想教育的最終目的.
본문종분석당전연구생군체특정입수,대목전도사화보도원합력육인궤제적결실화불족진행논술,탐색도사화보도원“무봉”쌍향구통궤제,해교류궤제구유쌍향호동성、쌍향경상성화쌍향각색삼투성등특점,사득재해궤제하도사화보도원합력대연구생교육실현“교서육인、관리육인、복무육인”적삼원결합,체도사상교육적최종목적.
