新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2012年
2期
1-2
,共2页
头脑风暴法%课堂教学%创新
頭腦風暴法%課堂教學%創新
두뇌풍폭법%과당교학%창신
以人的发展为核心,以培养学生解决数学问题能力为目标的数学教学要求课堂成为以学生自主学习活动为中心的课堂,在初中数学课堂中运用“头脑风暴法”可以让学生在学习过程中互相启发、互相帮助、共同提高,确保学生的思维在学习过程中始终处于积极、主动的状态.本文具体阐述了在数学课堂教学中尝试运用头脑风暴法的教学理念,指出在解决数学问题中运用头脑风暴法进行教学充分体现了以人为本的教育理念,有利于激发学生的创新潜能,培养学生自主创新学习能力.
以人的髮展為覈心,以培養學生解決數學問題能力為目標的數學教學要求課堂成為以學生自主學習活動為中心的課堂,在初中數學課堂中運用“頭腦風暴法”可以讓學生在學習過程中互相啟髮、互相幫助、共同提高,確保學生的思維在學習過程中始終處于積極、主動的狀態.本文具體闡述瞭在數學課堂教學中嘗試運用頭腦風暴法的教學理唸,指齣在解決數學問題中運用頭腦風暴法進行教學充分體現瞭以人為本的教育理唸,有利于激髮學生的創新潛能,培養學生自主創新學習能力.
이인적발전위핵심,이배양학생해결수학문제능력위목표적수학교학요구과당성위이학생자주학습활동위중심적과당,재초중수학과당중운용“두뇌풍폭법”가이양학생재학습과정중호상계발、호상방조、공동제고,학보학생적사유재학습과정중시종처우적겁、주동적상태.본문구체천술료재수학과당교학중상시운용두뇌풍폭법적교학이념,지출재해결수학문제중운용두뇌풍폭법진행교학충분체현료이인위본적교육이념,유리우격발학생적창신잠능,배양학생자주창신학습능력.
