现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2012年
1期
13-17
,共5页
综合性大学%教师教育%改革创新
綜閤性大學%教師教育%改革創新
종합성대학%교사교육%개혁창신
综合性大学举办教师教育已经成为我国教师教育的重要组成部分.然而目前综合性大学教师教育总体上还处于探索阶段,其教师教育要办出特色,应树立培养探究型或反思型教师的理念,设置开放的、灵活的、模块化的课程,编写具有对话性、反思性的教材,开展学生主动参与和反思、实践取向的教学改革,强化形式灵活多样、内容丰富的教育实践,建设一支高水平的师资队伍.
綜閤性大學舉辦教師教育已經成為我國教師教育的重要組成部分.然而目前綜閤性大學教師教育總體上還處于探索階段,其教師教育要辦齣特色,應樹立培養探究型或反思型教師的理唸,設置開放的、靈活的、模塊化的課程,編寫具有對話性、反思性的教材,開展學生主動參與和反思、實踐取嚮的教學改革,彊化形式靈活多樣、內容豐富的教育實踐,建設一支高水平的師資隊伍.
종합성대학거판교사교육이경성위아국교사교육적중요조성부분.연이목전종합성대학교사교육총체상환처우탐색계단,기교사교육요판출특색,응수립배양탐구형혹반사형교사적이념,설치개방적、령활적、모괴화적과정,편사구유대화성、반사성적교재,개전학생주동삼여화반사、실천취향적교학개혁,강화형식령활다양、내용봉부적교육실천,건설일지고수평적사자대오.
