华章
華章
화장
HUAZHANG
2011年
26期
264
,共1页
教学%学生%快乐
教學%學生%快樂
교학%학생%쾌악
数学,枯燥、严密、抽象.谈论到数学,人们关注的看中的仍然是考试卷上的100分.尽管在理论上谈“创新与实践”,但在实际的教学活动中讲究的仍然是“基础知识与基本技能”及“数学的抽象性、严密性、逻辑性”.学习是一种生活,当学生在数学活动的情感、价值、地位被无情地忽略后,学生更多地体验到的是数学学习的枯燥、苦涩和知识的深奥.
數學,枯燥、嚴密、抽象.談論到數學,人們關註的看中的仍然是攷試捲上的100分.儘管在理論上談“創新與實踐”,但在實際的教學活動中講究的仍然是“基礎知識與基本技能”及“數學的抽象性、嚴密性、邏輯性”.學習是一種生活,噹學生在數學活動的情感、價值、地位被無情地忽略後,學生更多地體驗到的是數學學習的枯燥、苦澀和知識的深奧.
수학,고조、엄밀、추상.담론도수학,인문관주적간중적잉연시고시권상적100분.진관재이론상담“창신여실천”,단재실제적교학활동중강구적잉연시“기출지식여기본기능”급“수학적추상성、엄밀성、라집성”.학습시일충생활,당학생재수학활동적정감、개치、지위피무정지홀략후,학생경다지체험도적시수학학습적고조、고삽화지식적심오.
