中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
30期
42-42
,共1页
地理兴趣%中学生%培养%地理课堂%教学手段%教学方法%语言艺术%地理教师
地理興趣%中學生%培養%地理課堂%教學手段%教學方法%語言藝術%地理教師
지리흥취%중학생%배양%지리과당%교학수단%교학방법%어언예술%지리교사
地理是一门具有高度综合性,知识碎片性和应用广泛性的学科,给人的印象总是那么的抽象、零碎、单调和乏味。所以,努力挖掘教材中潜在的兴趣因素,设计兼具趣味性、探究性和实用性的地理课堂,选择合适的教学方法和教学手段,娴熟运用语言艺术和美妙范例来激发学生对地理的兴趣,是我们每个地理教师都应该着力追求的一个境界。那么，我们要怎样做才能激发起学生学习地理的兴趣呢？
地理是一門具有高度綜閤性,知識碎片性和應用廣汎性的學科,給人的印象總是那麽的抽象、零碎、單調和乏味。所以,努力挖掘教材中潛在的興趣因素,設計兼具趣味性、探究性和實用性的地理課堂,選擇閤適的教學方法和教學手段,嫻熟運用語言藝術和美妙範例來激髮學生對地理的興趣,是我們每箇地理教師都應該著力追求的一箇境界。那麽，我們要怎樣做纔能激髮起學生學習地理的興趣呢？
지리시일문구유고도종합성,지식쇄편성화응용엄범성적학과,급인적인상총시나요적추상、령쇄、단조화핍미。소이,노력알굴교재중잠재적흥취인소,설계겸구취미성、탐구성화실용성적지리과당,선택합괄적교학방법화교학수단,한숙운용어언예술화미묘범례래격발학생대지리적흥취,시아문매개지리교사도응해착력추구적일개경계。나요，아문요즘양주재능격발기학생학습지리적흥취니？
