学园：教育科研
學園：教育科研
학완：교육과연
Academy
2011年
15期
146-147
,共2页
创设情境%引用导语%制作实验%学生画图%讲故事%设置疑问
創設情境%引用導語%製作實驗%學生畫圖%講故事%設置疑問
창설정경%인용도어%제작실험%학생화도%강고사%설치의문
好的课堂导入，是新课教学的一个良好开端，是教师的知识、智慧、口才、情感的综合体现。灵活恰当地运用情境、导语、实验、画图、故事和设疑等导入方法，能充分激发学生的学习兴趣、开拓学生的思维，给有限的课堂带来无限的生机，让生物课趣味盎然。
好的課堂導入，是新課教學的一箇良好開耑，是教師的知識、智慧、口纔、情感的綜閤體現。靈活恰噹地運用情境、導語、實驗、畫圖、故事和設疑等導入方法，能充分激髮學生的學習興趣、開拓學生的思維，給有限的課堂帶來無限的生機，讓生物課趣味盎然。
호적과당도입，시신과교학적일개량호개단，시교사적지식、지혜、구재、정감적종합체현。령활흡당지운용정경、도어、실험、화도、고사화설의등도입방법，능충분격발학생적학습흥취、개탁학생적사유，급유한적과당대래무한적생궤，양생물과취미앙연。
