读写算:教育教学研究
讀寫算:教育教學研究
독사산:교육교학연구
2011年
28期
147-147
,共1页
教育%文章%语文%教师
教育%文章%語文%教師
교육%문장%어문%교사
新课程标准提出的现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续发展为目的。“学生是学习和发展的主体”“学生是语文学习的主人”。因此,语文课堂教学必须以学生为主,在教与学的关系上要以学生自主学习为主。如何在语文教学中体现学生的主体性,我认为体验式教学模式具有其独特的魅力。语文体验式教学法,指在语文教学过程中,教师通过引向指路,创设语文学习情境,引导学生共同收集,处理语言信息,通过多向互动交往和情感交流等多种途径,使学生在不断的“体验”中获取知识,发展能力,提高学生个人的品德修养和语文素养。
新課程標準提齣的現代學習方式是以弘颺人的主體性為宗旨,以促進人的可持續髮展為目的。“學生是學習和髮展的主體”“學生是語文學習的主人”。因此,語文課堂教學必鬚以學生為主,在教與學的關繫上要以學生自主學習為主。如何在語文教學中體現學生的主體性,我認為體驗式教學模式具有其獨特的魅力。語文體驗式教學法,指在語文教學過程中,教師通過引嚮指路,創設語文學習情境,引導學生共同收集,處理語言信息,通過多嚮互動交往和情感交流等多種途徑,使學生在不斷的“體驗”中穫取知識,髮展能力,提高學生箇人的品德脩養和語文素養。
신과정표준제출적현대학습방식시이홍양인적주체성위종지,이촉진인적가지속발전위목적。“학생시학습화발전적주체”“학생시어문학습적주인”。인차,어문과당교학필수이학생위주,재교여학적관계상요이학생자주학습위주。여하재어문교학중체현학생적주체성,아인위체험식교학모식구유기독특적매력。어문체험식교학법,지재어문교학과정중,교사통과인향지로,창설어문학습정경,인도학생공동수집,처리어언신식,통과다향호동교왕화정감교류등다충도경,사학생재불단적“체험”중획취지식,발전능력,제고학생개인적품덕수양화어문소양。