成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2011年
32期
55-55
,共1页
教学探究%体育课%分层教学%分层次教学%教学有效性%因材施教%教学实际%教学方法
教學探究%體育課%分層教學%分層次教學%教學有效性%因材施教%教學實際%教學方法
교학탐구%체육과%분층교학%분층차교학%교학유효성%인재시교%교학실제%교학방법
分层教学是教师根据学生的实际情况分层次教学，实现因材施教的重要手段，提高整体教学有效性的重要方法之一。一、分层教学。
求大同分层教学实际最终的目的是让每一位同学在他原有的基础上都有进步。这就要求教师在教学中对每一个环节都要进行分层教学，合理地运用多样化的教学方法，对不同层次的学生，
分層教學是教師根據學生的實際情況分層次教學，實現因材施教的重要手段，提高整體教學有效性的重要方法之一。一、分層教學。
求大同分層教學實際最終的目的是讓每一位同學在他原有的基礎上都有進步。這就要求教師在教學中對每一箇環節都要進行分層教學，閤理地運用多樣化的教學方法，對不同層次的學生，
분층교학시교사근거학생적실제정황분층차교학，실현인재시교적중요수단，제고정체교학유효성적중요방법지일。일、분층교학。
구대동분층교학실제최종적목적시양매일위동학재타원유적기출상도유진보。저취요구교사재교학중대매일개배절도요진행분층교학，합리지운용다양화적교학방법，대불동층차적학생，
