中学语文：教学大参考
中學語文：教學大參攷
중학어문：교학대삼고
2011年
9期
29-33
,共5页
语文阅读教学%语文味%误区%语文教学%“大语文”%文化积淀%文化品位%教材内容
語文閱讀教學%語文味%誤區%語文教學%“大語文”%文化積澱%文化品位%教材內容
어문열독교학%어문미%오구%어문교학%“대어문”%문화적정%문화품위%교재내용
语文教学承担着增加学生文化积淀、提升学生文化品位的重任。然而，仅仅依靠教材内容，语文教学是不能将这个重任担当起来的。有专家学者认为“生活是语文的外延”．他们倡导“大语文”教学观，主张构建开放的、适应时代发展的课程体系，开掘和延伸语文课程内容的深度、广度，给学生更为广阔的拓展思维、放飞心灵的时空。
語文教學承擔著增加學生文化積澱、提升學生文化品位的重任。然而，僅僅依靠教材內容，語文教學是不能將這箇重任擔噹起來的。有專傢學者認為“生活是語文的外延”．他們倡導“大語文”教學觀，主張構建開放的、適應時代髮展的課程體繫，開掘和延伸語文課程內容的深度、廣度，給學生更為廣闊的拓展思維、放飛心靈的時空。
어문교학승담착증가학생문화적정、제승학생문화품위적중임。연이，부부의고교재내용，어문교학시불능장저개중임담당기래적。유전가학자인위“생활시어문적외연”．타문창도“대어문”교학관，주장구건개방적、괄응시대발전적과정체계，개굴화연신어문과정내용적심도、엄도，급학생경위엄활적탁전사유、방비심령적시공。
