CAJ | 학술논문

从小学语文教材来看，原本一二年级学生应以“写字”为主的教学目标却被调整为以识字为主的“多识少写”，许多教师在小学语文课堂教学中对汉字的书写指导与年级目标要求存在着一些疑问。写字训练是巩固识字教学的一个重要环节，没有写字作基础，一些汉字易被遗忘或混淆。正确书写既是提高自身成绩的现实需要，也是养成个人良好书写的需要。
종소학어문교재래간，원본일이년급학생응이“사자”위주적교학목표각피조정위이식자위주적“다식소사”，허다교사재소학어문과당교학중대한자적서사지도여년급목표요구존재착일사의문。사자훈련시공고식자교학적일개중요배절，몰유사자작기출，일사한자역피유망혹혼효。정학서사기시제고자신성적적현실수요，야시양성개인량호서사적수요。