咸宁学院学报
鹹寧學院學報
함저학원학보
JOURNAL OF XIANNING TEACHERS COLLEGE
2011年
6期
38-39
,共2页
教材%比较%数量%认知水平
教材%比較%數量%認知水平
교재%비교%수량%인지수평
以一元二次方程为例比较了中新初中数学教材中的题目设置，并以顾泠沅提出的数学认知水平分析框架为依据对该部分习题进行了比较，发现：中新教材中的题目类型类似，但在题目数量上中国明显低于新加坡；水平－1，水平－4的习题我国的比率稍高于新加坡．水平－2，水平－3的习题新加坡的比率稍高于我国，但在水平－4上两国都不高．
以一元二次方程為例比較瞭中新初中數學教材中的題目設置，併以顧泠沅提齣的數學認知水平分析框架為依據對該部分習題進行瞭比較，髮現：中新教材中的題目類型類似，但在題目數量上中國明顯低于新加坡；水平－1，水平－4的習題我國的比率稍高于新加坡．水平－2，水平－3的習題新加坡的比率稍高于我國，但在水平－4上兩國都不高．
이일원이차방정위례비교료중신초중수학교재중적제목설치，병이고령원제출적수학인지수평분석광가위의거대해부분습제진행료비교，발현：중신교재중적제목류형유사，단재제목수량상중국명현저우신가파；수평－1，수평－4적습제아국적비솔초고우신가파．수평－2，수평－3적습제신가파적비솔초고우아국，단재수평－4상량국도불고．
