新课程研究:职业教育
新課程研究:職業教育
신과정연구:직업교육
2011年
6期
134-136
,共3页
教学管理%积极性%教师%学生
教學管理%積極性%教師%學生
교학관리%적겁성%교사%학생
职业院校教师工作的积极性与学生学习的积极性直接影响着学校的生存与发展.学生的良好口碑所带来的社会效应可以是学校的常青树。在职业院校的教学管理中,有两种积极性必需调动:一种是校领导调动老师的工作积极性,一种是教师调动学生的学习积极性。只有这样才能培养出高素质的人才,使职业院校的发展走出困境。
職業院校教師工作的積極性與學生學習的積極性直接影響著學校的生存與髮展.學生的良好口碑所帶來的社會效應可以是學校的常青樹。在職業院校的教學管理中,有兩種積極性必需調動:一種是校領導調動老師的工作積極性,一種是教師調動學生的學習積極性。隻有這樣纔能培養齣高素質的人纔,使職業院校的髮展走齣睏境。
직업원교교사공작적적겁성여학생학습적적겁성직접영향착학교적생존여발전.학생적량호구비소대래적사회효응가이시학교적상청수。재직업원교적교학관리중,유량충적겁성필수조동:일충시교령도조동로사적공작적겁성,일충시교사조동학생적학습적겁성。지유저양재능배양출고소질적인재,사직업원교적발전주출곤경。