新课程学习:基础教育
新課程學習:基礎教育
신과정학습:기출교육
2011年
7期
81-81
,共1页
教学反思%数学%例题教学
教學反思%數學%例題教學
교학반사%수학%례제교학
孔子云:学而不思则罔。“罔”即迷惑而没有所得,把其意思引申一下,我们也就不难理解例题教学为什么要进行解后反思了。事实上,解后反思是一个知识小结、方法提炼的过程;是一个吸取教训、逐步提高的过程;是一个收获希望的过程。从这个角度上讲,例题教学的解后反思应该成为例题教学的一个重要内容。本文拟从以下两个方面作些探究。
孔子雲:學而不思則罔。“罔”即迷惑而沒有所得,把其意思引申一下,我們也就不難理解例題教學為什麽要進行解後反思瞭。事實上,解後反思是一箇知識小結、方法提煉的過程;是一箇吸取教訓、逐步提高的過程;是一箇收穫希望的過程。從這箇角度上講,例題教學的解後反思應該成為例題教學的一箇重要內容。本文擬從以下兩箇方麵作些探究。
공자운:학이불사칙망。“망”즉미혹이몰유소득,파기의사인신일하,아문야취불난리해례제교학위십요요진행해후반사료。사실상,해후반사시일개지식소결、방법제련적과정;시일개흡취교훈、축보제고적과정;시일개수획희망적과정。종저개각도상강,례제교학적해후반사응해성위례제교학적일개중요내용。본문의종이하량개방면작사탐구。