新课程.教师
新課程.教師
신과정.교사
2011年
10期
13-13
,共1页
转化教育%学生体验%后进生%苏霍姆林斯基%教育才能%女青年%“雨”%儿童
轉化教育%學生體驗%後進生%囌霍姆林斯基%教育纔能%女青年%“雨”%兒童
전화교육%학생체험%후진생%소곽모림사기%교육재능%녀청년%“우”%인동
苏霍姆林斯基说:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”的确,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会亲其师,信其道,效其行。只要我们“雨”下得及时,“润物细无声”,就能改变班风、学风,就能转变差生,使他们茁壮成长。
囌霍姆林斯基說:“教育纔能的基礎在于深信有可能成功地教育每箇兒童,我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”的確,噹學生體驗到老師對自己的一片愛心和慇切期望時,他們就會親其師,信其道,效其行。隻要我們“雨”下得及時,“潤物細無聲”,就能改變班風、學風,就能轉變差生,使他們茁壯成長。
소곽모림사기설:“교육재능적기출재우심신유가능성공지교육매개인동,아불상신유불가구약적인동、소년혹남녀청년。”적학,당학생체험도로사대자기적일편애심화은절기망시,타문취회친기사,신기도,효기행。지요아문“우”하득급시,“윤물세무성”,취능개변반풍、학풍,취능전변차생,사타문촬장성장。