CAJ | 학술논문

新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生有效的学习。教师的教学活动要有效果、有效率、有效益。高中化学教学的“有效”，更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。新课程理念下中学化学如何实现有效教学的策略成了教师共同关注的主题。
신과정필수면대적일개문제취시여하사과당교학효익최대화，유효교학시일중요도경。유효교학시지교사재준순교학활동적객관규률하，이진가능소적시간、정력화물력투입，취득진가능다적교학효과，이만족사회화개인적교육개치수구이조직실시적활동。타요구교사옹유유효적교학이념，장악유효적교학책략，인도학생유효적학습。교사적교학활동요유효과、유효솔、유효익。고중화학교학적“유효”，경강조고중화학적학습시일개주동건구지식，발전능력，형성정학적정감태도여개치관적과정。신과정이념하중학화학여하실현유효교학적책략성료교사공동관주적주제。