黑河教育
黑河教育
흑하교육
HEIHE EDUCATION
2011年
9期
14-14
,共1页
《加法交换律》%教学设计%学习数学%生活经验%小学生%设计理念%体验数学%数学知识
《加法交換律》%教學設計%學習數學%生活經驗%小學生%設計理唸%體驗數學%數學知識
《가법교환률》%교학설계%학습수학%생활경험%소학생%설계이념%체험수학%수학지식
设计理念：生活经验是小学生学习数学的宝贵财富，也是他们进行数学探索的基础。教师应充分利用学生已有的生活经验，让他们在此基础上实现对数学的再创造，切实体验数学与生活的联系，经历数学知识发生、发展和形成的过程，提高学生应用数学解决实际问题的能力。
設計理唸：生活經驗是小學生學習數學的寶貴財富，也是他們進行數學探索的基礎。教師應充分利用學生已有的生活經驗，讓他們在此基礎上實現對數學的再創造，切實體驗數學與生活的聯繫，經歷數學知識髮生、髮展和形成的過程，提高學生應用數學解決實際問題的能力。
설계이념：생활경험시소학생학습수학적보귀재부，야시타문진행수학탐색적기출。교사응충분이용학생이유적생활경험，양타문재차기출상실현대수학적재창조，절실체험수학여생활적련계，경력수학지식발생、발전화형성적과정，제고학생응용수학해결실제문제적능력。
