合肥师范学院学报
閤肥師範學院學報
합비사범학원학보
JOURNAL OF ANHUI INSTITUTE OF EDUCATION
2011年
6期
96-99
,共4页
20世纪%美国%地理教育%嬗变%启示
20世紀%美國%地理教育%嬗變%啟示
20세기%미국%지리교육%선변%계시
the twentieth century%American%geography education%evolution%enlightenment
20世纪美国地理教育处于不断的变革之中，其课程组织模式、教育管理权限与知识体系随时代发展而不断调整。这一调整是一个重新发现与定位的过程，使得地理教育的价值与地位变得愈加清晰。美国地理教育实践对我国深化理解地理教育的意义具有启示作用。
20世紀美國地理教育處于不斷的變革之中，其課程組織模式、教育管理權限與知識體繫隨時代髮展而不斷調整。這一調整是一箇重新髮現與定位的過程，使得地理教育的價值與地位變得愈加清晰。美國地理教育實踐對我國深化理解地理教育的意義具有啟示作用。
20세기미국지리교육처우불단적변혁지중，기과정조직모식、교육관리권한여지식체계수시대발전이불단조정。저일조정시일개중신발현여정위적과정，사득지리교육적개치여지위변득유가청석。미국지리교육실천대아국심화리해지리교육적의의구유계시작용。
American geography education has been experiencing constant changes in me twenuem cemuly, during which the paradigm, education administration and subject matter have been adjusted to the develop- ment of the times. The adiustment itself is actually a rediscovering and repositioning process, which ena- bles the clarification of the value and position of geography education. The practice of American geography education will enlighten our country to deepen the understanding of geography education.
