江西教育学院学报
江西教育學院學報
강서교육학원학보
JOURNAL OF JIANGXI INSTITUTE OF EDUCATION(SOCIAL SCIENCES)
2011年
3期
66-66
,共1页
数学课堂教学%调控方式%艺术%教学流程%数学教学%控制论%教学法%张弛
數學課堂教學%調控方式%藝術%教學流程%數學教學%控製論%教學法%張弛
수학과당교학%조공방식%예술%교학류정%수학교학%공제론%교학법%장이
教师自觉地运用“控制论”的原理，对教学课堂教学实施有效的调控。使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局。整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势，这是现代数学教学的显著特点之一。在数学课堂教学中，常用的调控方式除了教学法诃控、兴趣调整外，还有以下四种。
教師自覺地運用“控製論”的原理，對教學課堂教學實施有效的調控。使課堂齣現張弛有緻、意趣盎然的教學格跼。整箇教學流程呈現齣預定的、有序的、最佳的調控態勢，這是現代數學教學的顯著特點之一。在數學課堂教學中，常用的調控方式除瞭教學法訶控、興趣調整外，還有以下四種。
교사자각지운용“공제론”적원리，대교학과당교학실시유효적조공。사과당출현장이유치、의취앙연적교학격국。정개교학류정정현출예정적、유서적、최가적조공태세，저시현대수학교학적현저특점지일。재수학과당교학중，상용적조공방식제료교학법가공、흥취조정외，환유이하사충。
