重庆三峡学院学报
重慶三峽學院學報
중경삼협학원학보
JOURNAL OF CHONGQING THREE-GORGES UNIVERSITY
2011年
4期
153-156
,共4页
自主学习%大学英语教学%模式
自主學習%大學英語教學%模式
자주학습%대학영어교학%모식
autonomous learning%college English teaching%mode
自主学习的研究是近30年来语言学界研究的一个热门话题。文章首先阐述了自主学习的概念,接着分析了当前我国大学英语教学中,学生自主学习的必要性和可行性以及影响其自主学习能力发展的因素和应对策略,最后提出在现阶段,我们应采取以课堂教学为主,自主学习为辅的教学模式。
自主學習的研究是近30年來語言學界研究的一箇熱門話題。文章首先闡述瞭自主學習的概唸,接著分析瞭噹前我國大學英語教學中,學生自主學習的必要性和可行性以及影響其自主學習能力髮展的因素和應對策略,最後提齣在現階段,我們應採取以課堂教學為主,自主學習為輔的教學模式。
자주학습적연구시근30년래어언학계연구적일개열문화제。문장수선천술료자주학습적개념,접착분석료당전아국대학영어교학중,학생자주학습적필요성화가행성이급영향기자주학습능력발전적인소화응대책략,최후제출재현계단,아문응채취이과당교학위주,자주학습위보적교학모식。
Autonomous learning has been a hot issue of research within the field of linguistics for the last three decades.This paper tries to give an orientation of autonomous learning to college English teaching in China by describing its concepts and by looking into the necessities and feasibilities of promoting students' autonomous learning.Meanwhile,this paper discusses the factors affecting such ability and the corresponding strategies.Finally it points out the necessity to integrate students' autonomous learning and teachers' instruction in the classrooms at present.