职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2011年
24期
57-60
,共4页
案例教学%制度%实施
案例教學%製度%實施
안례교학%제도%실시
案例教学能使学生多感官共用来接收、使用知识信息,使学生能够较快较好地把所学知识转化为难以忘却的能力,它是高校理工科培训创新人才最有效办法之一.只有建立让大多数教师认可的案例设计与开发、教师人才的引进与培养、教师案例教学过程的评价、详细案例教学行为奖罚等内容的案例教学实施制度,才能真正把案例教学的作用发挥出来.
案例教學能使學生多感官共用來接收、使用知識信息,使學生能夠較快較好地把所學知識轉化為難以忘卻的能力,它是高校理工科培訓創新人纔最有效辦法之一.隻有建立讓大多數教師認可的案例設計與開髮、教師人纔的引進與培養、教師案例教學過程的評價、詳細案例教學行為獎罰等內容的案例教學實施製度,纔能真正把案例教學的作用髮揮齣來.
안례교학능사학생다감관공용래접수、사용지식신식,사학생능구교쾌교호지파소학지식전화위난이망각적능력,타시고교리공과배훈창신인재최유효판법지일.지유건립양대다수교사인가적안례설계여개발、교사인재적인진여배양、교사안례교학과정적평개、상세안례교학행위장벌등내용적안례교학실시제도,재능진정파안례교학적작용발휘출래.
