价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2011年
30期
160
,共1页
课堂%教学效果%多媒体%直观性%反例法教学
課堂%教學效果%多媒體%直觀性%反例法教學
과당%교학효과%다매체%직관성%반례법교학
本文针对高职《高等教学》课堂教学如何发挥教师的主导作用,通过课堂教学具体的实例,采用相应的教学手段,将抽象数学问题模型化,直观化同时,谈到了课堂中的反例法教学对于学生理解抽象数学问题的作用,课堂中发现、挖掘数学的美,并结合教师自身条件来展现数学的美等等,对于学生建立美好的数学情感,激发学生学习的动力,激发学生学习的兴趣、激发学生学习的潜能,从而提高《高等数学》课堂的教学效果,做了一些思考和探索.
本文針對高職《高等教學》課堂教學如何髮揮教師的主導作用,通過課堂教學具體的實例,採用相應的教學手段,將抽象數學問題模型化,直觀化同時,談到瞭課堂中的反例法教學對于學生理解抽象數學問題的作用,課堂中髮現、挖掘數學的美,併結閤教師自身條件來展現數學的美等等,對于學生建立美好的數學情感,激髮學生學習的動力,激髮學生學習的興趣、激髮學生學習的潛能,從而提高《高等數學》課堂的教學效果,做瞭一些思攷和探索.
본문침대고직《고등교학》과당교학여하발휘교사적주도작용,통과과당교학구체적실례,채용상응적교학수단,장추상수학문제모형화,직관화동시,담도료과당중적반례법교학대우학생리해추상수학문제적작용,과당중발현、알굴수학적미,병결합교사자신조건래전현수학적미등등,대우학생건립미호적수학정감,격발학생학습적동력,격발학생학습적흥취、격발학생학습적잠능,종이제고《고등수학》과당적교학효과,주료일사사고화탐색.
