江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2011年
6期
56-58
,共3页
数字化校园%教育信息化%协同
數字化校園%教育信息化%協同
수자화교완%교육신식화%협동
文章介绍了数字化校园建设中以教学、科研、管理过程活动中的“人”为中心,以活动“过程”为主线,构建面向人际交互与协同的基础性业务支撑服务平台,即数字化校园协同环境.该协同环境由校务管理协同环境、教学协同环境、科研协同环境以及校企协同环境共同构成.该环境能有效地提高管理和资源共享效率,促进各用户间的交流、协作,并使信息系统在教学、科研活动中发挥重要作用.
文章介紹瞭數字化校園建設中以教學、科研、管理過程活動中的“人”為中心,以活動“過程”為主線,構建麵嚮人際交互與協同的基礎性業務支撐服務平檯,即數字化校園協同環境.該協同環境由校務管理協同環境、教學協同環境、科研協同環境以及校企協同環境共同構成.該環境能有效地提高管理和資源共享效率,促進各用戶間的交流、協作,併使信息繫統在教學、科研活動中髮揮重要作用.
문장개소료수자화교완건설중이교학、과연、관리과정활동중적“인”위중심,이활동“과정”위주선,구건면향인제교호여협동적기출성업무지탱복무평태,즉수자화교완협동배경.해협동배경유교무관리협동배경、교학협동배경、과연협동배경이급교기협동배경공동구성.해배경능유효지제고관리화자원공향효솔,촉진각용호간적교류、협작,병사신식계통재교학、과연활동중발휘중요작용.
