系统解剖教学中PBL教学法实践的舞台——第二课堂
계통해부교학중PBL교학법실천적무태——제이과당
  • 万方数据
    四川解剖学杂志 사천해부학잡지
    SICHUAN JOURNAL OF ANATOMY
    2011年 3期 46-47 ,共2页

    侯春丽%李振强%应大君%陈卫军%朱星红%朱楚洪%董世武

    후춘려%리진강%응대군%진위군%주성홍%주초홍%동세무

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    계통해부학%PBL교학법%제이과당
    PBL教学法是以问题为导向的教学方法,它的很多优点是不可否认、毋庸置疑的,如科学性与先进性,但该教学法目前并没有在我国高校内大范围推行,原因诸多:其一,文化背景、教育体制、评价体系、学时限制等诸多因素的影响.其二,“尺有所长,寸有所短”,虽然PBL教学法有诸多优点,但也有其缺点,所以我们取其精华,弃其糟粕,把PBL教学法与传统教学法同时运用到了系统解剖学教学当中,即第一课堂采用传统教学法,第二课堂采用PBL教学法,从学生的反馈信息来看教学效果非常不错.
    PBL교학법시이문제위도향적교학방법,타적흔다우점시불가부인、무용치의적,여과학성여선진성,단해교학법목전병몰유재아국고교내대범위추행,원인제다:기일,문화배경、교육체제、평개체계、학시한제등제다인소적영향.기이,“척유소장,촌유소단”,수연PBL교학법유제다우점,단야유기결점,소이아문취기정화,기기조박,파PBL교학법여전통교학법동시운용도료계통해부학교학당중,즉제일과당채용전통교학법,제이과당채용PBL교학법,종학생적반궤신식래간교학효과비상불착.
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