青年与社会·中外教育研究
青年與社會·中外教育研究
청년여사회·중외교육연구
CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH
2011年
5期
186,197
,共2页
小学教育%小学教师%教育目的%教育对象
小學教育%小學教師%教育目的%教育對象
소학교육%소학교사%교육목적%교육대상
教师是学校教育中影响学生健康发展的关键因素,特别是小学教师.初等的小学教学,给学生的启发并不初等.这就是小学教育的力量!深入然后浅出,这需要的不仅是专业的教学素养,更需要化筒为易的深厚功力.教学有好坏之分,教育研究对象的清晰程度也直接影响研究思路的科学性和可操作性.作为教师应去伪存真,明确教育对象,熟知教育任务,并把好的教学通过筛选后进行必要的教学法的加工,这样才能对学生进行早期的渗透.
教師是學校教育中影響學生健康髮展的關鍵因素,特彆是小學教師.初等的小學教學,給學生的啟髮併不初等.這就是小學教育的力量!深入然後淺齣,這需要的不僅是專業的教學素養,更需要化筒為易的深厚功力.教學有好壞之分,教育研究對象的清晰程度也直接影響研究思路的科學性和可操作性.作為教師應去偽存真,明確教育對象,熟知教育任務,併把好的教學通過篩選後進行必要的教學法的加工,這樣纔能對學生進行早期的滲透.
교사시학교교육중영향학생건강발전적관건인소,특별시소학교사.초등적소학교학,급학생적계발병불초등.저취시소학교육적역량!심입연후천출,저수요적불부시전업적교학소양,경수요화통위역적심후공력.교학유호배지분,교육연구대상적청석정도야직접영향연구사로적과학성화가조작성.작위교사응거위존진,명학교육대상,숙지교육임무,병파호적교학통과사선후진행필요적교학법적가공,저양재능대학생진행조기적삼투.
