中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2011年
3期
40
,共1页
作文指导%开拓思路%方法
作文指導%開拓思路%方法
작문지도%개탁사로%방법
教师在指导学生选择作文材料和恰当的表达形式时,要运用启发式,启发他们作文的愿望,开拓他们的思路.提高他们的认识能力.教师指导的语言贵精不贵多,因而不发,点到为止,为学生留下了大块空白,让他们去思考.学生有了展示的空间,他们的思维才会伸向了记忆的深处,从而打开思路.
教師在指導學生選擇作文材料和恰噹的錶達形式時,要運用啟髮式,啟髮他們作文的願望,開拓他們的思路.提高他們的認識能力.教師指導的語言貴精不貴多,因而不髮,點到為止,為學生留下瞭大塊空白,讓他們去思攷.學生有瞭展示的空間,他們的思維纔會伸嚮瞭記憶的深處,從而打開思路.
교사재지도학생선택작문재료화흡당적표체형식시,요운용계발식,계발타문작문적원망,개탁타문적사로.제고타문적인식능력.교사지도적어언귀정불귀다,인이불발,점도위지,위학생류하료대괴공백,양타문거사고.학생유료전시적공간,타문적사유재회신향료기억적심처,종이타개사로.
