金色年华(下)
金色年華(下)
금색년화(하)
PRIME OF LIFE VIGOROUS TRIBE
2011年
5期
194
,共1页
高中历史%方法%途径
高中歷史%方法%途徑
고중역사%방법%도경
高中历史课堂教学与初中历史课堂教学有很大的不同.由于初中生活波好动,身心成长还不成熟,所以在课堂上只要老师一提问,他们都会争先恐后地举手,积极发言,发表自己的想法,不管回答的结果是对还是错,他们都不太在意.那么,知何才能让高中历史课堂教学"活"起来呢?如何才能让历史注入时代的活力,让历史也有现代气息呢?如何才能让历史走进学生的生活,让学生在现实生活中体验历史呢?经过多年的教学实践、体验与反思,我们感悟不少,收益良多.
高中歷史課堂教學與初中歷史課堂教學有很大的不同.由于初中生活波好動,身心成長還不成熟,所以在課堂上隻要老師一提問,他們都會爭先恐後地舉手,積極髮言,髮錶自己的想法,不管迴答的結果是對還是錯,他們都不太在意.那麽,知何纔能讓高中歷史課堂教學"活"起來呢?如何纔能讓歷史註入時代的活力,讓歷史也有現代氣息呢?如何纔能讓歷史走進學生的生活,讓學生在現實生活中體驗歷史呢?經過多年的教學實踐、體驗與反思,我們感悟不少,收益良多.
고중역사과당교학여초중역사과당교학유흔대적불동.유우초중생활파호동,신심성장환불성숙,소이재과당상지요로사일제문,타문도회쟁선공후지거수,적겁발언,발표자기적상법,불관회답적결과시대환시착,타문도불태재의.나요,지하재능양고중역사과당교학"활"기래니?여하재능양역사주입시대적활력,양역사야유현대기식니?여하재능양역사주진학생적생활,양학생재현실생활중체험역사니?경과다년적교학실천、체험여반사,아문감오불소,수익량다.
