卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
19期
50-51
,共2页
模拟病人教学模式%康复医学%教学效果
模擬病人教學模式%康複醫學%教學效果
모의병인교학모식%강복의학%교학효과
目的 研究模拟病人教学模式在康复医学教学中的应用效果.方法 将我校2008级、2009级康复治疗专业两个班学生分为A、B两组,A组采用传统教学模式,B组采用模拟病人教学模式.采用基础理论知识考试成绩、临床技能考试成绩、综合成绩分析和问卷调查的方式评估教学效果.结果 通过学生考试成绩分析发现,两组在基础理论知识掌握程度方面并无明显差异,但在临床技能掌握方面B组明显优于A组,差异有显著性(P＜0.05)；问卷调查教学方式满意度B组高于A组.结论 模拟病人教学模式在康复医学教学中广受欢迎,有利于培养学生的临床思维和提高实际操作能力,从而提高教学质量.
目的 研究模擬病人教學模式在康複醫學教學中的應用效果.方法 將我校2008級、2009級康複治療專業兩箇班學生分為A、B兩組,A組採用傳統教學模式,B組採用模擬病人教學模式.採用基礎理論知識攷試成績、臨床技能攷試成績、綜閤成績分析和問捲調查的方式評估教學效果.結果 通過學生攷試成績分析髮現,兩組在基礎理論知識掌握程度方麵併無明顯差異,但在臨床技能掌握方麵B組明顯優于A組,差異有顯著性(P＜0.05)；問捲調查教學方式滿意度B組高于A組.結論 模擬病人教學模式在康複醫學教學中廣受歡迎,有利于培養學生的臨床思維和提高實際操作能力,從而提高教學質量.
목적 연구모의병인교학모식재강복의학교학중적응용효과.방법 장아교2008급、2009급강복치료전업량개반학생분위A、B량조,A조채용전통교학모식,B조채용모의병인교학모식.채용기출이론지식고시성적、림상기능고시성적、종합성적분석화문권조사적방식평고교학효과.결과 통과학생고시성적분석발현,량조재기출이론지식장악정도방면병무명현차이,단재림상기능장악방면B조명현우우A조,차이유현저성(P＜0.05)；문권조사교학방식만의도B조고우A조.결론 모의병인교학모식재강복의학교학중엄수환영,유리우배양학생적림상사유화제고실제조작능력,종이제고교학질량.
