现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2011年
1期
37-39
,共3页
文本主旨%"热闹"式课堂%思维型课堂
文本主旨%"熱鬧"式課堂%思維型課堂
문본주지%"열료"식과당%사유형과당
目前,某些课堂形似热闹,而内涵不足,甚至出现了有些学生对文本的理解偏离文本主旨思想的现象.课堂应该是思维型课堂,教师的教和学生的学双边积极活动的有机统一构成思维型课堂.思维型课堂具有学习行为参与度、学习方式灵活度、认知过程思考度和课堂情感丰富度四个外置特征.在教学中,构建思维型课堂需要做到:明确课堂教学目标;注重启发教学,让学生主动学习;突出知识的形成过程;重视非智力因素的培养;创设良好的思维环境;培养良好的思维品质.
目前,某些課堂形似熱鬧,而內涵不足,甚至齣現瞭有些學生對文本的理解偏離文本主旨思想的現象.課堂應該是思維型課堂,教師的教和學生的學雙邊積極活動的有機統一構成思維型課堂.思維型課堂具有學習行為參與度、學習方式靈活度、認知過程思攷度和課堂情感豐富度四箇外置特徵.在教學中,構建思維型課堂需要做到:明確課堂教學目標;註重啟髮教學,讓學生主動學習;突齣知識的形成過程;重視非智力因素的培養;創設良好的思維環境;培養良好的思維品質.
목전,모사과당형사열료,이내함불족,심지출현료유사학생대문본적리해편리문본주지사상적현상.과당응해시사유형과당,교사적교화학생적학쌍변적겁활동적유궤통일구성사유형과당.사유형과당구유학습행위삼여도、학습방식령활도、인지과정사고도화과당정감봉부도사개외치특정.재교학중,구건사유형과당수요주도:명학과당교학목표;주중계발교학,양학생주동학습;돌출지식적형성과정;중시비지력인소적배양;창설량호적사유배경;배양량호적사유품질.
